摘要
探究健康教育对老年高血压病护理中的临床效果。方法 选择在2022年5月至2023年5月,就诊于我院的120例老年高血压患者。根据随机数表法,将其分为对照组和观察组,每组60例,对照组予以常规健康宣教,观察组予以系统性的健康宣教。比较两组患者的血压情况、疾病认知度、行为态度和遵医行为的变化。结果 干预前,对照组的收缩压为(149.86±4.18)、舒张压为(89.45±3.12),观察组的收缩压为(149.38±3.69)、舒张压为(88.62±3.14)统计学无差异;干预后,对照组的收缩压为(134.69±3.21)、舒张压为(83.47±3.66),观察组的收缩压为(123.11±3.21)、舒张压为(75.36±2.31),统计学有意义,表明健康教育的开展能够使患者更好地配合医护人员的工作,也是对自身的健康负责。观察组患者对医护人员的总依从率达96.67%,大大超过了对照组的86.67%(P<0.05)。观察组患者对用药情况、日常护理、疾病认知显著高于对照组(P<0.05)。占比3.33%,总满意人数为58例,占比96.67%,对照组对护理的不满意人数为6例,占比10.0%,总满意人数为54例,占比90.0%,低于观察组(P<0.05)。结论 健康教育加入护理工作中对老年高血压的治疗效果显著,能增强对疾病的了解,明确药物主治及剂量,提高依从性,促进病情的恢复,值得在临床工作中广泛使用。
