基于虚拟现实技术的课堂教学方法的调查研究

随着教育准备项目不断将现代技术与教学相结合,虚拟现实教学在课程设计与实施中的应用逐渐受到广泛重视。“互联网+教育”的根本是教学模式改革,可以提高课堂的互动性,使学生成为学习的主体。本研究着重关注了多名教师对虚拟现实技术应用于课堂的见解。调查结果表明,这些职前教师在面对虚拟现实时存在一定的不适感,同时也意识到了将虚拟现实融入课堂所遭遇的诸多挑战。这可以为教师在课堂设计与实施中融入虚拟现实教学时,提供了一些切实可行的建议。