农村初中“留守儿童”教育工作的探讨

父母是孩子的第一任教师,父母的教育与陪伴对孩子身心、人格以及思想的健康发展产生着一定影响。初中阶段是学生成长的过渡期,许多学生在初中阶段步入青春期十分容易受到外界因素的影响,家长不在身边给予学生相应的引导会对学生的成长产生严重影响。为了促进农村地区初中“留守儿童”的健康成长,应从当前“留守儿童”的现状出发积极探索教育教学方法,给予“留守儿童”更多的关爱,确保“留守儿童”健康成长。