“双创”背景下大学生创新创业能力养成路径探究

互联网时代不仅要求大学生具备扎实的知识积累与技能素养,还要掌握应对多变经济社会环境快速创新的能力。为激活大学生的创新创业潜能,山东师范大学宏观经济学课程逐渐探索出紧扣时代脉搏导入教学案例增加学生知识存量,聚焦前沿问题引导学生搜集相关资料培养问题意识,带领学生深入调研探究问题突破方法,应用理论知识提炼本质规律,提出创新方案形成论文与智库报告服务社会的创新创业教学改革路径。