摘要
教育快速改革和发展的背景下,核心素养培养被教育人士大力提倡,并成为各学科教学的核心指引。政治是高中教育的基础性学科,也是培养学生政治意识和综合素养的有效载体。情境教学是有一种新型的教育理念,旨在将学生置于特定的情境中,逐渐产生探索知识和教学活动的思想和意志,最大限度地激发学生的学习潜能,提高综合素养。高中政治教师应摈弃固有的教学思维定式,将核心素养作为教学指引,构建触发学生身心情感的多元化教学情境,诱发学生主动参与和探索。本文立足于核心素养视角下,分析了高中政治情境教学的价值和当前高中政治教学现状,并提出了一些情境教学策略,以打造高效活跃的课堂氛围,并给相关研究者提供新的思路和借鉴。
