摘要
核心素养即是学生需要适应社会发展的品格,又是一项关键的能力。初中数学教学既要达到教学目标,又要注重培养学生的个性和全面的发展。在新课改的背景下,教师应注意把理论与实践相结合起来,并通过自身的在教学中实践积累,采取有效的方法。目前,在初中数学课堂上,效率普遍不高,不能有效地培养学生的核心素养。教师盲目地把知识灌输给学生,并不关注学生的课堂和课外状态,而大多数学生还停留在小学时的简单学习思维,对此教师也没有给予及时引导。这样会使学生学习积极性低下,失去学习自信心,从而导致教师教学遇到更大的困难,陷入瓶颈。教师在数学课堂中培养学生的核心素养和综合能力,能够进一步提高学生的自觉性和主动性,激发学生进行深度学习和思考,使学生在掌握基础知识的基础上,强化数学思维,在生活中能够从数学的角度发现和分析问题,从而提升教学质量和学生的学习效果。教师将自主学习和互相协作相结合,对学生今后的数学学习和发展都十分有利。
