高职物联网专业“课程思政”的探究——以《嵌入式软件开发》课程为例

以“大思政”育人背景为契机,深入探究了党在新时代提出的“三全育人”理念对高职院校“思政课程“的重要性,文中分析了当前高职物联网专业课程“思政建设”的问题与优化路径,并根据物联网专业的课程特点,结合学生就业岗位需求,挖掘出多个思政要素,并以《嵌入式软件开发》课程作为实践,完成了“课程思政”的教学设计,为新时代“三全育人“的教育理念开拓了新视野。