壁画绘制课程中的项目式翻转课堂教学模式探索性研究

我国美术学院绘画专业的教学通常以传统讲授法为主,教师主导教学全过程。学生被动学习、学习积极性不高和学习效果不好的问题日益突出。为了改变这一现象,本文以壁画绘制课程为例,探索采用项目式教学结合翻转课堂的综合教学模式改进这一现象。通过项目式教学模式带动学生的学习积极性与参与性,用翻转课堂模式拓宽学生自主且自由学习的时间。核心理念是将学生置于学习的中心,通过拟定项目、团队合作、线上线下的等方式,激发学生的学习主动性和参与度。经过试点教学表明,项目式翻转课堂教学取得了显著的成果,有效提高了学生的学习积极性、团队合作性和主动思考性。