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小学美术有效教育模式的实践探讨
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摘要
美术教育是一种创造性的艺术活动,它在创造艺术的同时激发人们的情感交流。在小学美术教育实践中,应注重培养小学生的创造性思维,以满足当代社会对人才的培养目标。因此,小学美术教育应尝试有效教育,积极采取多种方式塑造学生的创造力,为学生的未来发展奠定基础。基于此,教师就小学美术教育中培养学生能力进行了探究与分析。
作者
彭开汩
机构地区
宜宾市南溪区江南镇马家小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第5期0143-0146,共4页
关键词
小学美术
有效教育
探讨
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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2024年 第5期
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