摘要
文章就小学数学生活化教学意义及实施策略进行论述,目的在于促进小学生数学学习效果与学习兴趣。本文首先对小学数学生活化教学这一概念进行界定,即把数学教学内容和学生实际生活密切结合在一起,让数学知识变得生动形象,遵循学生认知规律。进一步探析生活化教学在增强数学教学实用性,激发学生学习动力,促进学生综合能力培养等方面的意义。然后本文提出生活化教学的具体建构策略,主要有将生活实例融入课堂教学中,运用项目式的学习方式,借助数字化新媒体资源以及加强跨学科的学习联系。这些策略在提高数学教学实际应用与趣味性的同时,也促进学生创新思维与问题解决能力的发展。
