摘要
基于山东理工大学高质量培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才,结合机制专业发展需求,以工程教育专业认证和国家一流学科建设为契机,全面落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,制订了机制专业培养目标和毕业要求,构建了包括人文社会通识教育、数学与自然科学、工程专业类科学、集中实践环节4个模块的课程体系,制定专业培养目标和毕业要求的达成评价与持续改进反馈机制。根据评价结果定期进行持续改进,结合行业需求修订完善了面向创新应用型人才培养的专业人才培养方案,有效助力国家和地方经济建设和高素质复合型人才的培养。
基金
2022年山东省本科高校教学改革研究重点项目“机械类本科‘N+1+N’模式产学研协同育人机制探索与实践”(编号:Z2021087)
2023年山东理工大学教学研究与改革项目“面向新工科的机制专业卓越人才产教融合育人模式探索”(编号:4003/122180)。
