带教清单教学法在神经外科护理教学中的应用

探究在神经外科护理教学中,应用带教清单教学法产生的影响及作用。方法 从2021.7~2022.12学生中选出56名,分为对照、观察组,各28名,分析带教效果。结果 观察组护理理论及实践成绩均更高,观察组教学满意度、学习依从性以及带教工作质量评价均颇为突出(P<0.05)。结论 实施带教清单教学法,对神经外科护理学生教学效果甚佳,值得推广。