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校企合作背景下高职土建类专业人才培养模式研究

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摘要 随着职业教育改革深入,高职土建类专业人才培养模式应符合时代要求及政策导向,高职教师需要探索并创新人才培养理念及授课方式,以更好激发学生的学习兴趣和主观能动性,强化学生对所学知识的理解应用,最终达到提升人才培养质量的目的。校企合作作为培养人才的方式的一种,能够极大地丰富人才培养工作的内容和形式,对提升人才培养效果具有深远的意义。基于这个原因,本文将对基于校企合作的高职土建类专业人才培养模式进行分析,从明确共同目标,展开教材共编;开展项目教学,提升职业能力;构建双师团队,提升教学水平;优化评价模式,提升教学质量等层面入手寻找优化方法,提出实践策略。
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0001-0004,共4页
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