大概念视域下的初中道德与法治主题式教学策略分析

本文以大概念教学为理论依据,探讨在初中道德与法治教学中应用主题式教学的策略。首先本文回顾传统教学的弊端,进而介绍了大概念视域下的主题式教学理念,并对其价值进行分析,分析其在提高学生道德素养和法治意识以对培养学生核心素养等多方面的优势;其次,从主题式教学的设计、实施步骤等几方面探讨主题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略,旨在为教育者提供一种有效的教学方法,以培养学生的道德品质和法治意识,落实核心素养。