新工科视域下仿生学科新型实践教学模式探索

新时代科技革命和产业革命的快速发展对传统实践教学提出了新挑战,国家亟需具备科研素质、开放视野和实践能力的复合型技术人才。仿生科学与工程学科作为“新工科”学科体系的重要组成部分,深刻贯彻国家人才培养要求,积极探索新型实践教学模式,利用数字化技术构建虚实结合的实践教学平台;通过国内外交流和院校合作整合信息,搭建产学研一体化仿生新工科数字化科研基地,为仿生新工科教育转型和成果提升提供了新思路。