摘要
在素质教育的背景下提出教师应该帮助学生全面发展,但是在传统的教学中教师还是不能正确摆正学生的位置,学生才是课堂的主体,所以应该将课堂还给学生。写作是学生学习的难点,学生写作通常枯燥,流水账,那么为了解决这一问题,语文教师就应该重视转变教学观念,能够真正地从学生的角度出发,满足学生的学习诉求,传统的教师在进行语文教学中并不重视将阅读和写作结合起来,而是进行单独的教学,教学效率有限。以读促写,帮助学生在阅读中提升写作能力,摒弃传统的题海战术,从小学培养学生的阅读兴趣,进而让学生愿意表达自己的想法,提高语言表达能力,并且在阅读的过程中日积月累,学习优秀的文笔和手法,应用到自己的写作中,有针对地进行写作训练,提升写作技能,进而提升语文综合能力。
