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小学道德与法治生活化情境教学的实践探究

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摘要 当前,教育领域高度重视思政教育工作的开展,道德与法治课程作为思政教育的载体,承担着立德树人的重要使命。要提升道德与法治课程的育人效果,就需积极探索更加科学高效的教学方式,从而吸引小学生全身心地投入到课程探究与体验当中。文章针对小学道德与法治课程的教学创新,探讨了生活化情境教学的应用策略,为教师提供了更新的教学思路,以提高道德与法治课程对学生的吸引力。
作者 邓学智
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0170-0173,共4页

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