期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学道德与法治生活化情境教学的实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,教育领域高度重视思政教育工作的开展,道德与法治课程作为思政教育的载体,承担着立德树人的重要使命。要提升道德与法治课程的育人效果,就需积极探索更加科学高效的教学方式,从而吸引小学生全身心地投入到课程探究与体验当中。文章针对小学道德与法治课程的教学创新,探讨了生活化情境教学的应用策略,为教师提供了更新的教学思路,以提高道德与法治课程对学生的吸引力。
作者
邓学智
机构地区
营山县东升完全小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第5期0170-0173,共4页
关键词
小学道德与法治
生活化情境
教学策略
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部