《社区护理学》教学中服务学习模式与思政教育的综合效果分析

随着当前社会的不断发展,教育管理越来越受重视,在社区护理课程教学中,相关教育者要从立德树人教育的角度出发,了解整体教学的根本任务和主要的目标,结合学生的实际情况不断制定完善的教育计划,既要提高学生的理论能力,还要提高学生的实践基础。本文主要针对这个教学中服务模式和思政教育综合的相关内容进行分析,了解教学的关键因素,制定全方位的教学管理计划,全面提高整体教育的水平和效果。