探索职业教育数字化转型时代学习空间重构

数字化转型浪潮席卷全球,我国也将数字化转型作为国家发展战略。数字化转型对传统职业教育提出了新的挑战。职业教育作为培养应用型人才的主阵地,其学习空间设计亟待转型与创新。本文以职业教育数字化转型背景下的学习空间重构为切入点,分析了传统职业教育学习空间设计中存在的问题与不足,探讨了学习空间重构的设计理念、重要特征和应用策略,提出了融入先进技术、实现开放共享、满足个性化需求、强化产教融合、构建新生态的学习空间重构路径,旨在为我国职业教育学习空间的数字化转型提供理论支撑和实践参考。