留学生《桥梁工程》教学改革与实践

在全球化教育蓬勃发展的今天,中国已经成了更多留学生学习的第一选择。对于这一群体来说,尤其是《桥梁工程》这门专业课程,教学方法更需进行相应的调整才能适应不同文化、教育背景下的要求。本研究基于北京交通大学和马来西亚彭亨大学的本科双学位课程《桥梁工程》的实际教学经验,深入探索了如何在中国为留学生设计的《桥梁工程》课程中进行有效的教学改革,以及一系列创新策略来提升教育质量与留学生满意度。