摘要
新高考更加注重对学生学科核心素养的考察,要求教师打破教学传统,规避短视行为和功利思想,以发展的眼光看待学生,主动回归教学正轨,为学生的未来成长和发展铺路。对于高中物理来说,在新高考改革背景下,教师应主动优化教学手段,调动学生的学习兴趣,逐步加强实验教学,鼓励学生自主探究,科学设置学习小组,引导学生深度思考,围绕教学目标调整复习教学方案,紧跟时代发展的进程,坚持与时俱进,灵活利用多种信息技术。在此基础上,教师应加强思维训练,提升学生的科学思维水平,确保学生能够在新高考的现实背景下出色完成高中物理学习任务,在高考中取得优异成绩。
