高中化学探究教学与科学思维的培养策略

当前阶段,我国教育教学的不断发展推动课堂教学方法不断革新。在新时代基础教育课程改革的要求下,高中阶段的教学不仅要让学生丰富学科知识内容,将所学内容有效应用于日常生活中,还要求教师能够培养学生独立学习能力,掌握一定的学习策略。因此,本文以高中化学探究教学为主题进行研究,探究在新时代背景下,学生在课堂学习中有效掌握科学思维的方式方法,为从事相关行业的教育工作者提供一定的参考。