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初中地理课堂中启发式教学的应用
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摘要
地理作为初中教学体系中不可或缺的一门学科,有大量的理论知识的同时,也包含着地理实践,这增加了地理教学的难度。随课程改革体系的持续落实,初中地理教学过程中,越来越注重学生的综合素质教育的培养。在启发式教学融入课堂教学中,可以帮助学生提高地理实践力,激发学生学习动机,引导学生主动思考,增强学生地理学习技巧,培养学生地理核心素养。本文主要从启发式教学的原则和意义入手,探析启发式教学在初中地理课堂中的应用,希望可以对初中地理教师的教学有所借鉴意义。
作者
郑阿蓉
机构地区
内蒙古科技大学包头师范学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第5期0165-0168,共4页
关键词
初中地理
启发式教学
地理课堂
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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