摘要
本文旨在系统研究循证教学法在《汽车试验技术》专业课程教学中的实际应用,并全面阐释其核心理念。通过深入分析教学主体、教学证据及教学情境等核心要素,深入剖析了循证教学法的主要构成部分。在此基础上,本文揭示了当前《汽车试验技术》课程教学中存在的突出问题,如理论与实践的脱节、实践条件不足以及教学评价体系的不足。为有效应对这些问题,本文进一步探讨了构建科学的循证教学情境、完善课程结构证据、优化教学内容、实施有效的教学过程证据以及建立合理的教学评价证据等关键方面,旨在为提升《汽车试验技术》课程教学质量提供有力的参考与借鉴。
