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新课程背景下基础教育教学改革与教师素质提升
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摘要
课程改革所引发的教学变革对教师素质提出新的要求。新课程改革背景下的教学改革是涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学方式、教学评价等全方位的变革。教学改革对教师教学提出新要求,教师要注重把握知识的本质,创设教学情境;引导学生自主学习,注重学生自我建构;关注学生思维品质,考查学生思维过程。同时要求教师在教学理念、知识、能力、身心素质等方面提高自身修养,促进课程与教学改革政策的实施与落地,提升基础教育教学质量。
作者
杨欣欣
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第5期0095-0098,共4页
关键词
新课程
基础教育
教学改革
教师素质
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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