数字经济视角下项目驱动式创业专业人才培养模式研究——以温州职业技术学院为例

近几年,我国高度重视数字经济发展,已将其上升为国家发展战略,因此,将数字经济特征融入高校人才培养的过程十分必要。研究发现,项目驱动式教学是创业专业最有效的教学方式之一,提高学生实践能力的同时,很好地满足产业的广阔市场。基于此,本研究以温州职业技术学院中小企业创业与经营专业为例,将数字经济特征融入人才培养全过程,以真实的创业项目切入,利用项目驱动式培养模式,构建了一套培养较为完整的人才培养模式。