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群文阅读教学法在高中语文诗歌教学中的应用浅析
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摘要
高中语文诗歌教学存在着模板化、公式化、功利化的问题,导致学生没兴趣、老师按模式教的教学现状。群文阅读作为一种新兴的教学方法,能够适应高中语文新课程标准的要求,注重对阅读整体性的把握,能提高学生阅读量,让学生系统性地学习如何鉴赏诗歌,为语文教学提供了新思路。针对高中诗歌教学的现状,旨在将群文阅读教学法应用于高中诗歌教学课堂中,激发学生对于诗歌学习的兴趣,促进学生审美与思维能力的提高。
作者
蔡宏
机构地区
云南省普洱市镇沅民族中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第5期0168-0171,共4页
关键词
群文阅读
教学设计
高中语文
诗歌教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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