摘要
伴随着素质教育与新课程标准的不断落实,今天的教学课堂逐渐开始尝试运用许多新型教学模式,这是因为新课标背景下我国要求培养实用性人才,而不是单一的理论型人才,特别是高等职业教育其主要目标是培养社会所需要的专业技术人才,因此这就需要教师改进和优化传统教学模式,在这种背景下赏识教育逐渐得到众多教师的“青睐”,这是因为赏识教育的核心内涵是以学生为中心,其可以极大程度上激发学生的主体性,使学生参与到课堂中去,下面本文将首先对赏识教育进行概述,在此基础上分析高职体育教学运用赏识教育的意义,之后将分析赏识教育的运用原则,最后将结合实际情况分析高职体育课堂运用赏识教育的有效策略。
