信息安全技术课程虚拟仿真实验教学改革与实践

随着我国教育事业的飞速发展,高校人才培养工作面临着新的机遇挑战,信息技术时代的到来对社会各界的信息化改革起到了积极促进和推动作用,当前社会公众对信息安全的重视程度也在不断提高。高校是培养信息安全技术专业人才的重要平台,在新时代背景下,传统高校人才培养模式难以满足学生增长需求,高质量的信息安全技术教学应当关注虚拟仿真实验教学的重要作用,基于虚拟仿真技术将真实的信息安全案例与问题呈现在学生面前,在引导学生基于虚拟仿真环境进行动手操作的同时强化学生职业能力素养。目前信息安全技术课程中,虚拟仿真实验教学改革仍然面临着一些问题,主要表现在教师对虚拟仿真实验教学缺乏重视,虚拟仿真实验教学基础设施不完善,以及教学项目形式单一化,评价管理机制功利化等各方面。全面推进信息安全技术课程虚拟仿真实验教学改革应当提高教师虚拟仿真实验教学能力,加强虚拟仿真实验教学相关基础设施建设,做好虚拟仿真实验项目开发,基于过程导向优化评价管理体系。