高职学生心理弹性现状及提升研究——以芜湖地区为例

心理弹性,对于高职学生人格成长、职业发展均承担着促进的作用。心理弹性,可培养学生在面对逆境、压力时的抗压能力,这不仅有助于其心理健康发展,更有助于血行形成坚韧不拔良好性格,促进其人格健全发展。本文从事高职学生心理弹性现状研究,以芜湖地区为例,基于CD-RISC心理弹性量表测试了芜湖地区5所高职院校学生的心理弹性。调查考量因素包括不同性别、是否为独生子女、是否为学生干部对学生心理弹性的影响。最后,结合调查结果,并制定面向芜湖地区高职学生有效地提升心理弹性策略。本次研究,旨在为我国高职院校学生心理健康干预工作的开展提供借鉴、参考价值,优化我国高职教育体系,培养同时具备高职业素养、高心理素质的优秀人才。