基于错题集的小学数学教学质量提高策略研究

错题集在小学数学教学过程中具备十分重要的功用价值,在基础教育阶段,学生需要建构知识理论体系并促进自身全面发展。数学学科作为一门兼具逻辑性与人文性的科学学科,需要教师在教育教学过程中采用高效化、合理化的教学方法,以实现新课程改革背景下教学目标与育人目标的达成,文章基于实际教学场景,以系统性、指向性、实用性的教学策略表述如何利用错题集促进小学教学质量提高,以期许广大一线教师及教育学者些许启迪。