高校“课程思政”虚拟教研室的内涵、特征与建设

高校“课程思政”虚拟教研室作为现代教育创新的产物,旨在通过虚拟平台深化课程思政融合,强化师德师风与课程育人的统一。该教研室具有突破时空限制、强化师生互动、促进资源共享等显著特征。其建设需注重平台搭建、师资培训等方面,以推动思政教育与专业教学的深度融合,提升人才培养质量。通过不断优化和完善,虚拟教研室将成为高校思政教学创新发展的重要支撑。