摘要
通过学习语文知识,既能从听说读写方面强化学生的语文综合能力,还能让学生对历史文化有更深入的了解,利于提高学生文化素养,对传统历史文化的传承与弘扬具有非常积极的影响作用。语文教学的最终目标不单单是需要让学生掌握学科知识,更重要的是借助语文知识帮助学生形成正确的思想价值观念。基于此,在高年级语文教学活动中嵌入思政教育内容就显得十分必要。本文以高年级语文课堂特征为切入点,分析思政教育的意义与渗透在教学中的方式方法,为学生建立良好的行为规范,提升其道德素养,深化语文学科的育人价值,同时为其全面发展奠定基础。
