体适能视野下3~6岁幼儿身体素质的研究

采用文献研究法、AI研究法、数据统计法、实验法,对24名幼儿进行为期2月的体适能专项训练。研究发现幼儿在受实验后有明显的身体素质成绩量化结果的提升;通过国民体质测定标准(幼儿部分)测评项目以体适能七项基本元素(走、跑、跳、投、爬、钻、攀)的视野下将其拆分,并总结出训练内容、内核、框架,得出3-6岁幼儿训练项目的计划流程和相关注意事项,以达到学前教育的根本任务——促进幼儿人格完善。