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问题教学法在初中数学教学中的应用策略
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摘要
基于新课改的要求,初中数学教师需要引入新式教学法来为初中数学课堂注入活力。其中,问题教学法是一种坚持学生主体的教学方法,教师在教学过程中扮演着引导者的角色。由于数学学科的实用性较强,因此它要求教师在应用问题教学法时对教学设计进行优化创新,即通过提出问题并引发学生主动思考,来使得初中生逐渐形成问题意识。长此以往,初中生就能在问题意识的驱动下完成自主性的深度学习,并使得他们发现、分析,以及解决问题的能力得到提升。
作者
张旺
机构地区
高唐县第二实验中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0121-0124,共4页
关键词
问题教学法
初中数学
初中生
应用策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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