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幼小衔接视角下幼儿入学准备的应对策略研究
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摘要
“幼小衔接”是指幼儿园与小学两个教育阶段之间的双向衔接。对于幼儿园教师和家长而言,重要的是协助幼儿在生活、社会和学习等多方面做好入学准备。这包括保证幼儿学前教育的有效性,使其具备基本的生活技能,选择恰当的教育方式,做好家校共育,以及提升幼儿适应能力,营造真实入学情境等。同时,需要根据幼儿园教育和家庭教育的实际情况,提供具体的活动指导。
作者
李佳音
机构地区
复旦大学附设幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第5期0005-0008,共4页
关键词
幼小衔接
入学准备
同伴交往技能
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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引证文献
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1
周昉.
家园校联动推进幼小衔接高质量发展[J]
.江苏教育,2024(14):63-65.
2
刘雨英,吴金丽.
深研笃行“1+1+1全面衔接”[J]
.动漫界(幼教365),2024(20):80-81.
3
王沛洁.
主题背景下幼小衔接教育引领特殊儿童社会交往正向行为的思考[J]
.世界儿童,2024(4):165-167.
中国科技经济新闻数据库 教育
2024年 第5期
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