以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学模式分析

在新课改不断深入的背景下,人们越来越重视学生的综合素质,因此,在进行语文教学的过程中,老师们必须改变传统的教学方式,对教材进行再一次的整合与优化,围绕着核心素养来进行小学语文整本书的阅读教学。本文以核心素养为指导,通过对小学语文整本书阅读教学模式的探讨,以期提升教师的专业素质与教学能力,促进小学语文课堂的有效发展。通过对当前小学语文整本书阅读教学存在的问题进行分析,提出了优化教学模式的对策和建议,旨在促进小学语文整本书阅读教学质量和效率的提升,为学生核心素养的发展奠定基础。