基于新媒体背景下微课在中职数学教学中的应用策略

在中职所有学科当中,数学教学的重视程度不高,但学生对专业知识的学习离不开数学知识点作为基础,这与学生专业知识与技能的学习效率挂钩。在教育信息化的改革趋势下,在此背景下中职数学教学应当顺应新媒体发展需求,增加对微课的运用,丰富教育资源,以多样化的教学内容形式,让学生的学习不受到时间空间限制,进一步增强学生自主学习能力的基础上,还帮助学生养成良好的学习习惯。本文就新媒体背景,对微课在中职数学教学中的应用进行分析,提出合理的建议,推动微课在中职教学中的应用,从而提升中职数学教学质量。