线上BOPPPS教学模式联合CBL在妇科肿瘤教学中的应用

探究线上BOPPPS教学模式联合CBL在妇科肿瘤教学中的应用。方法 选择2023年1月至2023年12月我院的妇科肿瘤科室的50名本科生为研究对象,均进行线上教学,随机分为对照组(25例,传统教学法)和观察组(BOPPPS教学+CBL教学)。对两组理论知识考核和满意度进行评估。结果 观察组的理论知识考核分数和教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 采取线上结合BOPPPS教学+CBL教学方法能够有效的提高医学生的理论知识水平,值得选择。