基于课程思政的高校音乐教学路径探析

课程思政是高职院校坚持社会主义办学方向的本质要求,是促进学生全面发展的重要途径。进入新时代,高校应在做好高素质技术技能人才培育本职工作的基础上,落实培养德才兼备人才的重任。对此,文章以音乐课程为例,在分析加强高校音乐课程思政建设现实意义及其建设难点的基础上,对基于课程思政的高校音乐教学路径展开积极探索,旨在充分发挥音乐课程的思政功能,实现立德树人根本任务。