摘要
绘本阅读在幼儿园教育中不仅可以激发幼儿的好奇心和阅读兴趣,还有助于培养他们的语言表达能力、想象力和认知能力。然而,要想真正促进幼儿的全面发展,不仅需要关注绘本的选取和教学方法,还需要重视幼儿在绘本阅读中的自主能力。随着社会发展和科技进步,幼儿的生活环境发生了巨大变化。现代科技媒体不断涌入幼儿的生活,使得他们在面对绘本阅读时更容易受到其他媒体的干扰,自主阅读能力不断受到挑战。因此,需要深入探讨如何在数字化时代中培养幼儿的主动性,使他们能够独立选择、理解和享受绘本,从而更好地应对日益复杂多变的信息社会。
