非艺术专业学生视角下的音乐情感表达研究

音乐教育是素质教育的重要内容,得到了很多院校的高度重视,即便不是艺术专业学生,也需要接受音乐教育。但是与艺术专业学生相比,非艺术专业学生在鉴赏、理解、表演、展现音乐情感时没有优势,甚至会对音乐产生错误的理解。因此从非艺术专业学生视角出发,对音乐情感表达展开深入细致地分析探讨,可以全面阐述非艺术专业学生在音乐情感表达方面的障碍与问题,提出一系列切实可行的改善措施,将音乐情感表达方式以通俗易懂的方式表述出来,为非艺术专业学生表达音乐情感提供重要的实践指引。