摘要
从上世纪90年代开始,学习型组织的理论和实践在西方国家企业界开始流行,继而扩展到公共领域。公共部门开始尝试“行动学习”的学习型组织模式作为业务推进的工作方法。2021年开始,广西各机关事业单位组织采用“乡村振兴+行动学习”的学习型组织模式推进解决或完成业务工作中遇到的问题、任务、项目。本文以八步蔬菜广西特色农产品优势区创建行动学习项目案例为例,运用“乡村振兴+行动学习”的学习型组织模式,将行动学习与八步蔬菜特优区创建工程深度融合,深挖制约八步蔬菜发展的根本原因,以项目实施为载体,以解决问题为导向,找准发展香芋全产业链的思路,以“农村振兴+行动学习”的学习方式,从而实现了香芋产业规模化、标准化、品牌化、全产业链化发展,带动农户致富增收。八步区项目团队以行动学习调动激发干部工作积极性主动性创造性,打造了一支既懂农业、爱农业、爱农民又熟悉行动学习科学工作方法的“双专人才”干部队伍,有效促进农业稳定增长、农民稳步增收、农村稳步发展。
