思政视角下创新创业教育教材分析——以《创新创业教程》为例

基于思政教育的创新创业教育教材作用非常明显,有助于转变高校教育教学思路,架构双创教育课程体系并为双创实践活动的组织开展指明道路和方向。教师需要主动总结经验教训,深度钻研及剖析《创新创业教程》的编排方式及板块设置,理顺教学思路,以《创新创业教程》为依托和参照科学设计思政教学活动及创新创业教育活动,确保思政背景下的创新创业教育工作能够更上一个台阶。本文结合思政视角下创新创业教育教材的作用,深度分析该教材的特点以及对双创教学启发,以期为优化及完善《创新创业教程》内容,纵向推进高校的思政教学改革及创新创业教育改革提供理论借鉴。