摘要
探讨在临床治疗甲状腺结节患者的护理中健康教育的应用效果以及应用价值分析。方法 研究时间段在2022年1月~2022年6月期间,从在内蒙古乌兰察布市中心医院接受治疗的甲状腺结节患者中选取48例临床资料完整的患者入组,以随机法均分两组,常规组予以甲状腺常规性护理模式,健康教育组则加强健康教育,对施行不同措施的两组护理效果进行评估,并做对比性分析。结果 在予以不同干预措施前,SDS、SAS评分两组基本一致,干预后的评分两组虽然均有改善,但是健康教育组的评分明显低于常规组,P<0.05;干预后健康教育组在了解治疗与疾病的相关知识、自护能力等方面均比常规组得分高,P<0.05。结论 增强健康教育在甲状腺结节患者的护理中可提升护理效果,患者能对疾病和治疗过程充分了解,以正向的心态接受医疗程序,有助于疾病转归与预后效果,值得临床中推广实施。
