大学英语课程思政建设的价值意蕴与路径探析

本研究旨在探讨大学英语课程中融入思政教育的价值及实施路径,以响应当前高等教育中德育与专业教育相结合的要求。通过文献综述和案例分析,本文明确了大学英语课程思政的内涵,包括其在培养学生文化自信和社会主义核心价值观方面的重要性。研究采用定性分析方法,探讨了融入思政教育的可行性,包括课程特点、教学目标及内容的适应性。重点分析了《大学英语》课程中思政价值内涵的实现路径,如增强教师的思政教育意识,采用情景模拟教学方式,以及加强学生价值观的培养。研究结果表明,大学英语课程通过合理的策略融入思政元素,不仅可以提升学生的语言技能,还能有效增强其文化自信和价值观念。本研究对于深化高等教育课程思政工作具有重要的理论和实践意义,对于推动高校课程体系改革提供了新的视角和实践路径。