小学思政课传统文化教育资源开发与实践

新课改背景下,小学思政课作为素质教育阶段的核心课程,教育工作者必须执行好教育教学改革重任,认真推进思政课改革,坚决落实“立德树人”根本任务,使其成为小学生品德修养、素质品质培养的重要课程。深度开发传统文化教育资源,并将其实践应用于小学思政课中来,可以丰富思政课程教学内容,切实提高思政课教学质量与效能,促进小学生良好思想品德的养成,引导学生建构对中华优秀传统文化的认知,激活学生对中华优秀传统文化的情感,从而培养学生对中华优秀传统文化的认同感与自信力。基于此,文章简要分析了小学思政课传统文化教育资源开发与实践意义与现状,阐述了几点具体的开发与实践策略。