“双减”背景下小学语文课内外阅读有效整合的教学策略

《语文课程标准》中明确指出课外阅读的重要性,并对学生的阅读量也作出了具体规定。由此可知,课外阅读与课内阅读同样重要,小学语文教师就要把落实“双减”政策与语文课外阅读指导联系起来,重视通过课外阅读丰富学生的课余时间,不断提高学生的语文素养。让学生的阅读功底在课外“实战”中得到训练、助力学生得到更好地发展。在此,针对“双减”背景下探讨小学语文课内外阅读有效整合的教学策略进行阐述。