摘要
分析全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的应用效果研究。方法 选择2023年1月至2023年12月间我院收治的糖尿病患者80例作为本次研究的对象,根据患者治疗时间将患者分为对照组(40例,常规护理)与观察组(40例,全程健康教育模式),比较两组患者知识掌握程度及生活质量评分。结果 两组患者知识掌握程度评分,观察组在疾病知识、饮食知识、用药知识评分优于对照组;观察组在生活健康、心理状态、行动能力、社会生活评分为96.43±0.05、94.54±0.65、94.65±0.43、94.65±0.42,优于对照组87.76±0.17、88.32±0.28、86.34±0.64、82.87±0.82。结论 全程健康教育护理有利于强化患者对糖尿病知识的了解,优化患者护理质量,整体护理效果较好,在今后糖尿病患者护理管理过程中值得推广。
