摘要
探讨多动症患儿护理中心理护理干预模式对患儿智力、护理质量的影响。方法 选取2021年2月~2024年1月多动症患儿60例,心理护理干预(A组)、常规干预(B组)各30例,比较2组患儿智力水平、行为表现、护理质量。结果 2组基线资料无显著差异(P>0.05);智力水平比较,A组干预后智力较高,A组WISC-RC(103.09 ± 6.11)分、B组(94.10 ± 7.23)分(P<0.05);行为表现比较,A组干预后行为障碍(CPRS)较轻(P<0.05);护理质量比较,A组较高,A组(99.64 ± 0.16)分、B组(87.43 ± 3.41)分(P<0.05)。结论 心理护理干预可有效改善多动症患儿智力和行为,缓解多动症导致的智力缺陷和行为障碍,护理质量较高,效果较好。
